* Giống nhau:
- Đều với sự tự động nhân song của NST.
- Đều trải qua chuyện những kì phân bào tương tự động.
- Đều với sự đổi khác tạo hình NST theo đuổi chu kì đóng góp và toá xoắn.
- NST đều triệu tập bên trên mặt mũi phẳng phiu xích đạo ở kì thân mật.
- Đều là hình thức sinh học tập đáp ứng ổn định lăm le vật hóa học DT qua chuyện những mới.
* Khác nhau:
Nguyên phân | Giảm phân |
---|---|
- Xảy rời khỏi ở tế bào sinh chăm sóc và tế bào sinh dục nguyên sơ. - Chỉ 1 chuyến phân bào. - Mỗi NST tương đương nhân song trở nên 2 NST kép bao gồm nhì crômatit. - Kì đầu ko xẩy ra trao thay đổi chéo cánh thân mật nhì crômatit nằm trong xuất xứ. - Kì trong những NST triệu tập trở nên 1 sản phẩm bên trên mặt mũi phẳng phiu xích đạo. |
- Xảy rời khỏi ở tế bào sinh dục khi chín. - Gồm gấp đôi phân bào liên tục. - Mỗi NST nhân song trở nên một cặp NST tương đương kép bao gồm 4 crômatit. - Kì đầu I xẩy ra hiện tượng kỳ lạ tiếp hợp ý và trao thay đổi chéo cánh thân mật nhì crômatit không giống xuất xứ. - Kì thân mật I những NST triệu tập trở nên 2 sản phẩm bên trên mặt mũi phẳng phiu xích đạo. |
Kì sau, crômatit vào cụ thể từng cặp NST tương đương kép tách trở nên 2 NST đơn phân li về nhì vô cùng tế bào. | Kì sau I những NST đơn ở tình trạng kép vào cụ thể từng cặp NST tương đương phân li muốn tạo rời khỏi những tế bào con cái với cỗ NST đơn ở tình trạng kép, không giống nhau về xuất xứ. |
Kì cuối: Hình trở nên 2 tế bào con cái kiểu như nhau và y sì u (2n NST). |
- Kì cuối I: Hình trở nên nhì tế bào con cái với cỗ NST n kép. - Kì cuối II tạo nên 4 tế bào con cái chứa chấp cỗ NST n. |
Ý nghĩa: - Là thành quả phân hóa nhằm tạo hình nên những tế bào sinh chăm sóc không giống nhau. - Duy trì ổn định lăm le cỗ NST đặc thù của loại qua chuyện những mới tế bào và khung người. |
Ý nghĩa: - Hình trở nên nên nhiều loại phú tử không giống nhau. - Các phú tử chứa chấp cỗ NST n qua chuyện thụ tinh nghịch tiếp tục phục sinh lại cỗ 2n của loại. - Là hạ tầng tạo nên đổi thay dị tổng hợp, thực hiện đa dạng đa dạng chủng loại mang lại sinh giới. |