So sánh hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo (Miễn phí)

  • 10,000
  • Tác giả: admin
  • Ngày đăng:
  • Lượt xem: 10
  • Tình trạng: Còn hàng

Câu hỏi:

09/07/2020 25,083

Trả lời:

verified

Giải bởi Vietjack

* Giống nhau: (1 điểm)

- Hệ sinh thái xanh bất ngờ và tự tạo đều sở hữu những quánh điếm cộng đồng về bộ phận cấu hình, bao hàm bộ phận vật hóa học vô sinh và bộ phận hữu sinh.

- Thành phần vật hóa học vô sinh là môi trường xung quanh vật lí (sinh cảnh) và bộ phận hữu sinh là quần xã loại vật.

- Các loại vật vô quần xã luôn luôn hiệu quả cho nhau và mặt khác hiệu quả với những bộ phận vô sinh của sinh cảnh.

* Khác nhau:

Hệ sinh thái xanh tự động nhiênHệ sinh thái xanh nhân tạoĐiểm
Thành phần loại nhiều dạngThành phần loại không nhiều, không nhiều nhiều dạng0,5
Ít Chịu sự phân bổ của con cái ngườiChịu sự phân bổ, điều khiển và tinh chỉnh của con cái người0,5
Sự phát triển của những thành viên chậm rãi, tùy thuộc vào ĐK môi trườngĐược vận dụng những giải pháp canh tác và kinh nghiệm tân tiến nên phát triển của những thành viên thời gian nhanh, năng suất sinh học tập cao0,5
Tính ổn định ấn định cao, tự động kiểm soát và điều chỉnh, giắt căn bệnh không nhiều trả trở thành dịchTính ổn định ấn định thấp, dễ dẫn đến đổi khác, dễ dàng giắt dịch bệnh0,5

Nhà sách VIETJACK:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Trong quy trình cacbon, điều này bên dưới đó là ko đúng:

A.   dưới dạng cacbonđiôxit

B. thông qua loa quang đãng ăn ý, thực vật lấy CO2 để tạo nên hóa học hữu cơ

C. động vật ăn cỏ dùng thực vật thực hiện đồ ăn trả những ăn ý hóa học chứa chấp cacbon mang lại động vật hoang dã ăn thịt

D. phần lớn CO2 được và lắng đọng, ko trả trả vô chu trình

Câu 2:

Tác động của vi trùng nitrát hóa là:

A. cố ấn định nitơ vô khu đất trở thành dạng đạm nitrát (NO3-)

B. cố ấn định nitơ nội địa trở thành dạng đạm nitrát (NO3-)

C. biến thay đổi nitrit (NO2-) thành nitrát (NO3-)

D. biến thay đổi nitơ vô khí quyển trở thành dạng đạm nitrát (NO3-)

Câu 3:

Để tôn tạo khu đất túng đạm, nâng lên năng suất cây xanh người tao dùng giải pháp sinh học tập nào?

A. trồng những cây bọn họ Đậu

B. trồng những cây lâu năm

C. trồng những cây một năm

D. bổ sung phân đạm chất hóa học.

Câu 4:

Các yếu tố tiến thủ hóa này vừa phải thực hiện thay cho thay đổi tần số kha khá những alen của ren vừa phải thực hiện thay cho thay đổi bộ phận loại ren của quần thể? (1): tinh lọc tự động nhiên; (2): giao hợp ko ngẫu nhiên; (3): di - nhập gen; (4): đột biến; (5): những yêu thương tố tình cờ. Trả điều trúng là

A. (1), (2), (4), (5).

B. (1), (2), (3), (4).

C. (1), (3), (4), (5).

D. Tất cả những yếu tố bên trên.

Câu 5:

Trong rừng mưa nhiệt đới gió mùa, những cây thân thiện mộc đem độ cao vượt qua tầng bên trên của nghiền rừng nằm trong group thực vật

A. ưa sáng sủa.

B. chịu bóng.

C. ưa bóng.

D. ưa bóng và ưa độ ẩm.

Câu 6:

Phần trắc nghiệm

Nội dung thắc mắc 1

Tại sao đột biến đổi ren thông thường rất có hại mang lại khung người loại vật tuy nhiên vẫn đang còn tầm quan trọng cần thiết vô quy trình tiến thủ hóa?

(1): tần số đột biến đổi ren vô bất ngờ là ko đáng chú ý nên tần số alen đột biến đổi rất có hại là cực kỳ thấp.

(2): Khi môi trường xung quanh thay cho thay đổi, thể đột biến đổi hoàn toàn có thể thay cho thay đổi độ quý hiếm thích ứng.

(3): độ quý hiếm thích ứng của đột biến đổi tùy nằm trong vô tổng hợp ren.

(4): đột biến đổi ren thông thường rất có hại tuy nhiên nó tồn bên trên ở dạng dị ăn ý nên không khiến sợ hãi.

Câu vấn đáp trúng nhất là

A. (3) và (4)

B. (2) và (4)

C. (1) và (3)

D. (2) và (3)

Bình luận

Hãy Đăng nhập hoặc Tạo thông tin tài khoản nhằm gửi comment

Bình luận

🔥 Đề ganh đua HOT: