Đề thi học kì 2 Văn 10 Kết nối tri thức - Đề số 6 | Đề thi, đề kiểm tra Văn 10 - Kết nối tri thức

Đề thi

Học sinh hiểu văn phiên bản sau và vấn đáp những thắc mắc phía dưới

Giỗ Tổ Hùng Vương – Lễ hội Đền Hùng

Giỗ Tổ Hùng Vương – Lễ hội Đền Hùng bắt mối cung cấp kể từ thời đại Hùng Vương dựng nước và được tổ chức triển khai thường niên từ thời điểm ngày mồng 6 cho tới ngày mồng 10 mon 3 âm lịch bên trên Khu Di tích lịch sử hào hùng Đền Hùng.

Giỗ Tổ Hùng Vương – Lễ hội Đền Hùng đang trở thành liên hoan mang tính chất văn hóa truyền thống linh tính lớn số 1 ở nước ta; thường niên cho tới ngày Giỗ Tổ và tổ chức triển khai Lễ Hội, con cái con cháu bên trên từng miền Tổ quốc hành hương thơm về với tấm lòng tôn kính nhấc lên Tổ tiên, tỏ lòng hàm ơn công phu dựng nước của những vua Hùng và những bậc chi phí nhân của dân tộc bản địa. Giỗ Tổ Hùng Vương – Lễ hội Đền Hùng đang trở thành động lực niềm tin của dân tộc bản địa nước ta.

Đáp án

 Phần I. ĐỌC HIỂU

 Phương pháp giải:

Chú ý đầu đề và hiểu kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Nội dung của văn bản: ghi chép về liên hoan Đền Hùng

→ Đáp án D

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn đầu văn bản

Lời giải chi tiết:

Lễ hội ra mắt ở Khu di tích lịch sử lịch sử hào hùng Đền Hùng – Phú Thọ vô mon 3 âm lịch sản phẩm năm

→ Đáp án A

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn 2 của văn bản

Lời giải chi tiết:

Lễ hội đem nhì phần: phần Lễ và phần Hội

→ Đáp án B

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ và dò xét tìm kiếm vấn đề ở đoạn 3

Lời giải chi tiết:

 Trong phần Lễ, quần chúng. # thông thường nhấc lên vua Hùng bánh chưng, bánh dày

→ Đáp án C

 Phương pháp giải:

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức phần trích dẫn thẳng loại gián tiếp

 Lời giải chi tiết:

Câu văn bên trên là trích dẫn thẳng (nhắc lại nguyên lành câu nói. thưa hoặc chân thành và ý nghĩa của những người hoặc nhân vật; câu nói. dẫn thẳng được bịa đặt vô vệt ngoặc kép)

→ Đáp án B

 Phương pháp giải:

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức và cơ hội nhận thấy những phương án nghệ thuật

Lời giải chi tiết:

Đoạn văn bên trên người sáng tác dùng hầu hết phương án liệt kê (kể đi ra những trò đùa, những hoạt động và sinh hoạt vô phần hội)

→ Đáp án D

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Sử dụng cách thức loại trừ

Lời giải chi tiết:

Nhận ấn định ko đích là

Giỗ tổ Hùng Vương – Lễ hội Đền Hùng vừa được tổ chức triển khai sau ngày hóa giải trọn vẹn miền Nam năm 1975 vẫn có mức giá trị vô nằm trong to tát lớn

→ Đáp án B

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ đoạn cuối văn bản

Lời giải chi tiết:

Mục đích của liên hoan Đền Hùng: Thể hiện nay tấm lòng tôn kính nhấc lên tổ tiên, tỏ lòng hàm ơn công phu dựng nước của những vua Hùng và những bậc hiền khô nhân của dân tộc

→ Đáp án C

Câu 9: Khi thuật lại liên hoan Đền Hùng, người ghi chép vẫn phân trần những cảm biến như vậy nào? (1đ)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Đưa đi ra những dẫn hội chứng về cảm biến của những người viết

Lời giải chi tiết:

Người ghi chép phân trần tình cảm:

- Tôn kính với với những bậc chi phí nhân vẫn đem công dựng nước là vua Hùng

- Tự hào về một liên hoan truyền thống lịch sử ý nghĩa niềm tin vô nằm trong thâm thúy với những người Việt Nam

-Bày tỏ ý kiến ham muốn giữ gìn và đẩy mạnh liên hoan thông thường Hùng vô tương lai

Câu 10: Việc dùng phối hợp thân thiện phương tiện đi lại ngữ điệu và hình hình họa có công năng gì trong các việc thể hiện nay nội dung của việc kiện?(1đ)

Phương pháp giải:

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức về việc phối hợp Một trong những phương tiện đi lại ngôn ngữ

Lời giải chi tiết:

Việc phối hợp thân thiện ngữ điệu và hình hình họa hỗ trợ cho vấn đề trở thành rõ ràng, khách hàng quan tiền và trung thực, canh ty người hiểu tưởng tượng đơn giản và dễ dàng rộng lớn về trình diễn trở nên của việc khiếu nại ra mắt vô lễ hội

II. VIẾT (4đ)

Viết bài bác văn trình diễn tâm trí của anh ý chị về đạo lý Uống nước lưu giữ nguồn

Phương pháp giải:

Sử dụng những kỹ năng và kiến thức vẫn học tập và kinh nghiệm tay nghề của phiên bản thân thiện nhằm hoàn thiện yêu thương cầu

Lời giải chi tiết:

*Yêu cầu chung: HS phối hợp được kỹ năng và kiến thức và kĩ năng nhằm ghi chép bài bác văn nghị luận xã hội. Bài ghi chép cần đem bố cục tổng quan 3 phần (mở bài bác, thân thiện bài bác, kết bài) rất đầy đủ, rõ ràng ràng; đích loại bài bác nghị luận; biểu đạt trôi chảy, đáp ứng tính liên kết; ko giắt lỗi chủ yếu miêu tả, kể từ ngữ, ngữ pháp.

*Yêu cầu cụ thể

1. Mở bài: Dẫn dắt, trình làng về câu châm ngôn “Uống nước lưu giữ nguồn” và vấn ý kiến đề nghị luận: Lòng hàm ơn, xác minh này đó là truyền thống lịch sử trân quý của dân tộc bản địa ta

2. Thân bài:

- Giải mến câu châm ngôn “Uống nước lưu giữ nguồn”

+ “Uống nước” là thừa kế hoặc dùng trở nên ngược làm việc hoặc trở nên ngược đấu giành giật cách mệnh của những mới trước vẫn nhằm lại.

+ “Nguồn” là điểm chính thức của mối cung cấp nước, là kể từ dùng để làm thể hiện nay cho việc bắt mối cung cấp của trở nên ngược nhưng mà bản thân thừa hưởng. Nguồn vô câu châm ngôn này còn rất có thể hiểu là gốc mối cung cấp, là tổ tiên, mới cút trước của loài người → nhắc nhở loài người cần đem thái phỏng hàm ơn khi được thừa kế những trở nên ngược của mới cút trước hoặc người không giống nhằm lại

- Phân tích những biểu thị và chân thành và ý nghĩa của lòng biết ơn

+ Trong cuộc sống đời thường, không tồn tại bất kể một sự vật hoặc trở nên ngược này nhưng mà không tồn tại xuất xứ, ko vì thế công sức của con người của loài người tạo ra (của cải vì thế bàn tay làm việc tạo ra, con cháu vì thế phụ vương u sinh đi ra và nuôi chăm sóc, non sông trở thành nhiều đẹp nhất là vì phụ vương ông vẫn lưu giữ gìn và xây dựng)

→ Lòng hàm ơn cũng là 1 trong những phẩm hóa học chất lượng tốt đẹp nhất, là truyền thống lịch sử cao quý của loài người Việt Nam

- Biểu hiện: Người đem lòng hàm ơn là những người dân biết trân trọng những trở nên tựu của mới trước nhằm lại vì thế những tình thương chất lượng tốt đẹp tuyệt vời nhất. Họ sẽ sở hữu những hành vi thực tế nhằm tưởng niệm, tự khắc ghi công phu của ông phụ vương như nỗ lực tiếp thu kiến thức, làm việc để sở hữu cuộc sống đời thường chất lượng tốt đẹp nhất và thi công non sông cải tiến và phát triển văn minh hơn; thiết kế xây dựng một sau này tươi tắn sáng sủa cho tới thể hệ mai sau

- Ý nghĩa: Sống hàm ơn khiến cho phiên bản thân thiện bồi phủ được một tâm trạng xinh tươi, sinh sống thanh tú, an nhiên, tự động bên trên, được từng tình nhân quý và kính phục. Mặt không giống, khi niềm tin “Uống nước lưu giữ nguồn” tỏa khắp đi ra xã hội, tiếp tục tạo ra những thông điệp tích cực kỳ và truyền thống lịch sử hàm ơn hỗ trợ cho loài người hiểu độ quý hiếm cuộc sống đời thường.

(Hs tự động lấy dẫn hội chứng về tấm gương “Uống nước lưu giữ nguồn” nhằm minh họa cho tới bài bác thực hiện văn của mình)

- Phản biện: Cạnh cạnh những người dân biết “Uống nước lưu giữ nguồn”, vẫn còn đấy nhiều người sinh sống vô ơn, chẳng chú ý cút những độ quý hiếm truyền thống lịch sử văn hóa truyền thống dân tộc bản địa. Hoặc coi những gì non sông bản thân đang sẵn có và bản thân đang rất được thừa kế là những điều đã có sẵn trước nhưng mà không nhất thiết phải nỗ lực thi công, đảm bảo an toàn,… nên sinh sống ích kỉ, ko biết trân trọng, lưu giữ gìn. Đây là những tâm trí rơi lệch nhưng mà tất cả chúng ta rất cần phải phê phán và diệt trừ.

- Bài học tập trí tuệ và hành động

+ Cần kiêu hãnh với lịch sử hào hùng hero và truyền thống lịch sử văn hóa truyền thống quang vinh của dân tộc bản địa, kể từ cơ đi ra mức độ thêm phần đảm bảo an toàn non sông, tích cực kỳ tiếp thu kiến thức và làm việc nhằm thi công non sông nhiều đẹp nhất hơn

+ Trong thời gian hội nhập, một phía tất cả chúng ta thu nhận tinh tuý văn hóa truyền thống quốc tế, mặt mũi không giống tất cả chúng ta cũng rất cần phải đem ý thức giữ gìn phiên bản sắc, tinh tuý của dân tộc bản địa Việt Nam

3. Kết bài

- Khái quát lác và xác minh chân thành và ý nghĩa của câu châm ngôn “Uống nước lưu giữ nguồn”

- Liên hệ, nêu bài học kinh nghiệm kinh nghiệm tay nghề rút đi ra kể từ câu tục ngữ

Loigiaihay.com