Vì sao cây bị ngập úng lâu ngày sẽ chết?.

Khoa học tập ngẫu nhiên 7 Bài 22: Các nhân tố tác động cho tới thở tế bào

Vận dụng 2 trang 105 KHTN lớp 7: Vì sao cây bị ngập úng nhiều ngày tiếp tục chết?

Quảng cáo

Trả lời:

Khi bị ngập úng nhiều ngày cây tiếp tục bị tiêu diệt vì: Khi khu đất bị ngập nước, oxygen nhập không gian ko thể nhập khu đất, rễ cây ko thể lấy oxygen nhằm triển khai thở tế bào. Như vậy dẫn cho tới, những tế bào rễ không tồn tại tích điện nhằm triển khai những hoạt động và sinh hoạt sinh sống đôi khi áp suất thấm vào của những tế bào cũng ko được lưu giữ làm cho những lông bú bên trên rễ sẽ ảnh hưởng bị tiêu diệt, rễ bị thối lỗi, không hề lấy được nước và những dưỡng chất cho tới cây → Cây bị bị tiêu diệt dần dần.

Quảng cáo

Xem thêm thắt tiếng giải bài bác tập luyện Khoa học tập ngẫu nhiên lớp 7 Cánh diều hoặc, cụ thể khác:

• Mở đầu trang 104 Bài 22 KHTN lớp 7: Hô hấp tế bào ở phân tử đậu cung ứng tích điện cho tới phân tử đậu nảy nõn. Theo em, những nhân tố này đang được tác động cho tới thở tế bào ....

• Câu căn vặn 1 trang 104 KHTN lớp 7: Quan sát hình 22.1, nêu những nhân tố đa số tác động cho tới thở tế bào ....

• Tìm hiểu thêm thắt trang 105 KHTN lớp 7: Thí nghiệm: Hình ảnh hưởng trọn của sức nóng phỏng nước cho tới vận tốc thở của cá vàng. phẳng phiu cơ hội điểm số lượt đóng góp – cởi nắp đem của cá vàng/phút ở những sức nóng phỏng nước không giống nhau ....

• Câu căn vặn 2 trang 105 KHTN lớp 7: Vì sao mong muốn cho tới phân tử như là nảy nõn, trước tiên người tớ thông thường dìm phân tử nhập nước? ....

• Câu căn vặn 3 trang 105 KHTN lớp 7: Dựa nhập kỹ năng và kiến thức đang được học tập, em hãy cho thấy tỉ trọng oxygen nhập không gian là từng nào tỷ lệ ....

• Câu căn vặn 4 trang 105 KHTN lớp 7: Giải quí vì thế sao độ đậm đặc carbon dioxide cao thì vận tốc thở giảm? ....

• Vận dụng 1 trang 105 KHTN lớp 7: Vì sao Khi bị nóng bức cao, nhịp thở lại tăng lên? ....

• Câu căn vặn 5 trang 106 KHTN lớp 7: Quan sát hình 22.2, nêu những phương án bảo vệ thực phẩm, đồ ăn. Lấy ví dụ những loại đồ ăn được bảo vệ vì thế một hoặc phối hợp những phương án nêu nhập hình ....

• Câu căn vặn 6 trang 106 KHTN lớp 7: Vì sao rất có thể bảo vệ thực phẩm, đồ ăn ở độ đậm đặc khí carbon dioxide cao và độ đậm đặc khí oxygen thấp? ....

• Luyện tập luyện trang 106 KHTN lớp 7: Nêu những phương án bảo vệ sản phẩm nông nghiệp, đồ ăn, rau củ ngược ....

• Vận dụng 3 trang 106 KHTN lớp 7: Vì sao rất có thể tạo được những loại đồ ăn (thịt, cá, những loại phân tử,…) nhiều ngày vào bên trong túi bú chân không? ....

• Vận dụng 4 trang 106 KHTN lớp 7: Vì sao tớ ko nhằm rau củ ngược nhập ngăn đá của tủ lạnh? Muốn bảo vệ rau củ, củ, ngược tươi tắn lâu tớ nên thực hiện như vậy nào? ....

• Vận dụng 5 trang 106 KHTN lớp 7: Muốn bảo vệ lạc (đậu phộng) tớ nên thực hiện làm sao? ....

Xem thêm thắt những tư liệu học tập đảm bảo chất lượng lớp 7 hoặc khác:

• Giải sgk Khoa học tập ngẫu nhiên 7 Cánh diều
• Giải SBT Khoa học tập ngẫu nhiên 7 Cánh diều
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời tạo ra (các môn học)
• Giải lớp 7 Kết nối học thức (các môn học)